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miércoles, 28 de septiembre de 2016

Leer se aprende leyendo



Comprender lo que leemos nos va a ahorrar muchísimo tiempo a la hora de estudiar y nos será más sencillo retener lo que hemos leído. 
Sin misterios
Aprendemos a conducir conduciendo, y a leer se aprende leyendo. Cuanto más leamos mejor comprenderemos la estructura del lenguaje escrito y más disfrutaremos. Decir que no nos gusta leer es como decir que no nos gusta comer o que no nos gustan las películas. Si pensamos que no nos gusta leer, es solo porque aún no hemos encontrado el libro adecuado.
Elige bien y acertarás 
Lo importante es cogerle el gusto a la lectura, y para eso es esencial hacer una buena elección de los textos con los que vayamos a trabajar. En primer lugar nos tienen que interesar o entretener y en segundo lugar deben adaptarse a nuestro nivel de lectura.
Mantén el diccionario cerca 
Se trata de ampliar nuestra comprensión lectora, y una parte muy importante es tener un buen vocabulario. Cuando leamos alguna palabra que no entendamos, busquémosla inmediatamente en el diccionario antes de que se nos olvide y anotemos el significado. Después, busquemos una situación de la vida real en la que podamos usar esa nueva palabra. Si la incluimos en nuestro lenguaje, la memorizaremos mucho mejor.
Lee un par de párrafos y resume 
Hay que empezar poco a poco. Leemos unos párrafos y nos preguntamos qué hemos leído. Luego lo resumimos en un par de líneas. Esto deberíamos hacerlo solo una vez al día porque si nos obligamos a resumir todo lo que leamos, se nos va a hacer tan aburrido que no vamos a querer coger un libro más en la vida.
Practica en voz alta cuidando la entonación y en silencio sin mover los labios 
Una parte de lo que leamos debe ser en voz alta para practicar nuestra entonación y pronunciación. Tenemos que esforzarnos en vocalizar y en comprender lo que estamos diciendo. Cuando leamos en silencio hay que acostumbrarse a no señalar la línea por la que vamos y a no mover los labios. 
Método Cloze 
Se trata de un ejercicio simple pero muy útil para practicar la comprensión y vamos a encontrar todo lo que necesitamos en Internet. El método Cloze consiste en rellenar las palabras que faltan en un texto. Es poner en los huecos las palabras que creamos que deben ir para darle sentido al escrito, lo que nos obliga a entenderlo.
Traducción simultánea 
Otro ejercicio que podemos hacer para comprender lo que leemos es escoger una frase y decirla de otra manera, es decir, utilizar sinónimos para que mantenga el mismo significado pero distinta forma. 
Asocia palabras con imágenes 
Esto es lo que todo lector hace y lo que nosotros debemos aprender a hacer, porque no solo disfrutaremos muchísimo imaginando lo que nos cuentan los libros, sino que también vamos a estudiar de forma mucho más eficaz. Tratemos de imaginar siempre aquello que leemos, porque si nuestro cerebro traduce en imágenes las palabras es porque estamos comprendiéndolas, y las imágenes son más fáciles de memorizar. 
Todos estos trucos van a sernos muy útiles y, con un poquito de constancia, vamos a mejorar nuestra comprensión lectora.




martes, 15 de enero de 2013

Adivinanzas y refranes

Las adivinanzas son un excelente juego para desarrollar el aprendizaje entre pequeños y mayores y permiten aumentar las habilidades de interpretación del lenguaje. Las adivinanzas exigen cierto esfuerzo mental y a cambio ofrecen un interesante reto camuflado en un sencillo juego.




ADIVINANZAS
                                       
Un refrán es un dicho popular y anónimo de carácter sentencioso. Es una forma de sabiduría popular. Se emplea tanto en el habla coloquial como en el lenguaje literario.
En el Quijote, los refranes son abundantes en el habla de Sancho Panza.
Ejemplos: "Cada uno es hijo de sus obras", "Señor, una golondrina sola no hace verano" …
Refranero multilingüe Aquí

Refranes y su significado AQUÍ

Refranes. Significado

1.- Ojos que no ven, corazón que no siente.
 
Significado: No se sufre por lo que no se sabe.

2.- No hay mal que por bien no venga.

Significado: A veces, algo negativo trae consecuencias positivas.

3.- No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy.

 Significado: Hay que tratar de vivir el día presente realizando los anhelos.

4.- Perro que ladra, no muerde.

 Significado: Los que hablan mucho, suelen hacer poco.

5.- Por la boca muere el pez,

Significado: Es inconveniente hablar más de lo necesario.

6.- En el país de los ciegos, el tuerto es el rey.

Significado: Se aprovecha quien es más hábil o tiene alguna ventaja sobre el resto.

7.- A otro perro con ese hueso.

Significado: Indica la incredulidad ante una aparente falsedad o engaño.

8.- A caballo regalado no le mires el diente.

Significado: No se debe ser exigente con aquello que no los regalan.

9.- A quien madruga, Dios le ayuda. 

Significado: Ser previsor y actuar con anticipación favorece la ejecución de nuestros propósitos.

10.- Agua que no has de beber déjala correr.

Significado: Ignora aquello que no te afecta directamente.

11.- A mal tiempo, buena cara.

Significado: Hay que saber sobrellevar los problemas de la vida.

12.- A palabras necias, oídos sordos.

Significado: No hay que hacer caso del que habla sin razón.

13.- Quien tiene tienda, que la atienda(y si no que la venda).

Significado: Cada uno debe vigilar bien sus negocios.

14.-Mucho ayuda el que no estorba.

 Significado: No meterse en los problemas ajenos porque se podría causar uno peor

15.- A buen entendedor, pocas palabras bastan.

Significado: La persona inteligente, comprende rápido lo que se quiere decir.


miércoles, 26 de diciembre de 2012

Fábulas de La Fontaine

El gato y la zorra

El gato y la zorra, como si fueran dos santos, iban a peregrinar. Eran dos solemnes hipocritones, que de indemnizaban bien de los gastos de viaje, matando gallinas y hurtando quesos. El camino era largo y aburrido: disputaron sobre el modo de acortarlo. Disputar es un gran recurso; sin él nos dormiríamos siempre. Debatieron largo tiempo, y después hablaron del prójimo. Por fin dijo la zorra al gato. 

“Pretendes ser muy sagaz, y no sabes tanto como yo. Tengo un saco lleno de estratagemas y ardides.
-Pues yo no llevo en mis alforjas más que una; pero vale por mil”

Y vuelta a la disputa. Que sí, que no, estaban dale que dale, cuando una jauría dio fin a su contienda. Dijo el gato a la zorra:
“Busca en tu saco, busca en tus astutas mientes una salida segura; yo ya la tengo”
Y así diciendo se encaramo bonitamente al árbol más cercano. La zorra dio mil vueltas y revueltas, todas inútiles; metiese en cien rincones, escapó cien veces a los valientes canes, probó todos los asilos imaginables, y en ninguna madriguera encontró refugio; el humo la hizo salir de todas ellas, y dos ágiles perros la estrangularon por fin.
Piérdase a veces un negocio por sobra de expedientes y recursos; se malgasta el tiempo buscando cuál es el mejor, probando esto, lo otro, y lo de más allá.
Mejor es tener una sola salida; pero buena.
El zorro y la cigüeña

El señor Zorro la echó un día de grande, y convidó a comer a su comadre la Cigüeña. Todos los manjares se reducían a un sopicaldo; era muy sobrio el anfitrión. El sopicaldo fue servido en un plato muy llano. La Cigüeña no pudo comer nada con su largo pico, y el señor Zorro sorbió y lamió perfectamente toda la escudilla.Para vengarse de aquella burla, la Cigüeña le convidó poco después.
-¡De buena gana!- le contestó-, con los amigos no gasto ceremonias.
A la hora señalada, fue a casa de la Cigüeña, le hizo mil reverencias y encontró la comida a punto. Tenía muy buen apetito y olía a gloria la vianda, que era un sabroso salpicón de exquisito aroma. Pero, ¿cómo lo sirvieron? Dentro de una redoma, de cuello largo y angosta embocadura. El pico de la Cigüeña pasaba muy bien por ella, pero no el hocico del señor Raposo. Tuvo que volver en ayunas a su casa, orejas gachas, apretando la cola y avergonzado, como sí, con toda su astucia, le hubiese engañado una gallina.
                              

Los dos gallos
En un gallinero vivían dos gallos, que nunca tuvieron un conflicto, compartían el lugar en paz y en armonía. Un cierto día el granjero, trajo al corral una gallina hermosa y altanera, de la cual se enamoraron los gallos a primera vista. Así que pasaron de ser amigos, a ser rivales, a competir por el amor de la bella gallinita.
Decidieron enfrentarse en combate, y el vencedor se haría acreedor del amor de la dama. Pelearon largo rato, hasta que el más fuerte, se fue del brazo de la gallina y el otro se retiró a los fondos del corral a llorar su pena.
                              

El vencedor, se subió al tejado para hacer alarde de su triunfo y comenzó a gritar para que los vecinos se enteraran de ello. Con tan mala suerte que un buitre lo escucho, y sin dudarlo se abalanzo sobre él, terminando con su vida y su soberbia.
Moraleja: Es preciso ser modesto cuando se gana una acción.

La golondrina y los pájaros
Una golondrina había aprendido mucho en sus viajes (nada hay que enseñe tanto), preveía nuestro animalejo hasta las menores borrascas, y antes de que estallasen, las anunciaba a los marineros.
Sucedió que, al llegar la sementera del cáñamo, vio a un labriego que echaba el grano en los surcos. “No me gusta eso, dijo a los otros pájaros. Lástima me dais. En cuanto a mí, no me asusta el peligro, porque sabré alejarme y vivir en cualquier parte. ¿Veis esa mano que echa la semilla al aire? Día vendrá, y no está lejos, en que ha de ser vuestra perdición lo que va esparciendo. De ahí saldrán lazos y redes para atraparos, utensilios y máquinas, que serán para vosotros prisión o muerte. ¡Guárdeos Dios de la jaula y de la sartén! Conviene, pues, prosiguió la golondrina, que comáis esa semilla. Creedme.”
Los pajaritos se burlaron de ella: ¡había tanto que comer en todas partes! Cuando verdearon los sembrados del cáñamo, la golondrina les dijo: “Arrancad todas las yerbecillas que han nacido de esa malhadada semilla, o sois perdidos. -¡Fatal agorera! ¡Embaucadora! le contestaron: ¡no nos das mala faena! ¡Poca gente se necesitaría para arrancar toda esa sementera!”


Cuando el cáñamo estuvo bien crecido: “¡Esto va mal! exclamó la golondrina: la mala semilla ha sazonado pronto. Pero, ya que no me habéis atendido antes, cuando veáis que está hecha la trilla, y que los labradores, libres ya del cuidado de las mieses, hacen guerra a los pájaros, tendiendo redes por todas partes, no voléis de aquí para allá; permaneced quietos en el nido, o emigrad a otros países: imitad al pato, la grulla y la becada.
Pero la verdad es que no os halláis en estado de cruzar, como nosotras, los mare y los desiertos: lo mejor será que os escondáis en los agujeros de alguna tapia.” Los Pajaritos, cansados de oírla, comenzaron a charlar, como hacían los troyanos cuando abría la boca la infeliz Casandra. Y les pasó lo mismo que a los troyanos: muchos quedaron en cautiverio.
Moraleja: Así nos sucede a todos: no atendemos más que a nuestros gustos; y no damos crédito al mal hasta que lo tenemos encima. 

jueves, 28 de junio de 2012

Fábulas

Las fábulas son cortas y breves narraciones literarias, normalmente en verso, que terminan siempre con un mensaje de enseñanza o moraleja de carácter instructivo, cuyos personajes casi siempre son animales u objetos ficticios.

Las fábulas ya eran cultivadas hace dos mil años, en Mesopotamia. Unas tablas de arcilla cuentan brevemente historias de zorros astutos, perros desgraciados y elefantes presuntuosos.

En la antigua Grecia, la primera fábula es conocida como la del ruiseñor. La contó Hesíodo, en el siglo VIII a.C, y desde entonces cientos de historias nos han transmitido enseñanzas en forma de moralejas.

Las fábulas más famosas son las de Esopo, un esclavo, y acompañante de su amo, el filósofo Janto. 

En el siglo XX, el poeta francés Jean de La Fontaine (1621-1695) es famoso por las 243 fábulas que escribió durante 26 años. Inspiradas en las Fábulas de Esopo, los cuentos de La Fontaine incluyen un reparto familiar de conejos, saltamontes, hormigas, zorros y otros animales. Entre las fábulas más famosas, conocemos 'La tortuga y la liebre', 'El zorro y las uvas', 'Ratón del campo y ratón de la ciudad'.


https://drive.google.com/file/d/0B8iH7rePI2jxTlVrSE5telVEX2M/view?usp=sharing

Fábulas de Jean de La Fontaine (1621-1695) AQUÍ



Una muy bonita fabula, donde veremos, a la enérgica y competitiva Liebre, que entablará una carrera con la paciente y bondadosa Tortuga.



Teatro

El teatro (del griego θέατρον, theatrón o «lugar para contemplar») es la rama de las Artes escénicas relacionada con la actuación, que representa historias actuadas frente a la audiencia usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo. Es también el género literario que comprende las obras concebidas para un escenario, ante un público.

AQUÍ puedes leer unas obras de teatro. Pon atención en los diálogos entre los personajes y en las acotaciones, que son notas que nos informan de otros detalles; por ejemplo, qué están haciendo los personajes, qué objetos hay en el escenario, qué va a ocurrir a continuación... Suelen ir entre paréntesis.

lunes, 25 de junio de 2012

Cómic

La historieta gráfica o cómic consiste en la narración de una historia a través de una sucesión de ilustraciones que se completan con un texto escrito. También hay historietas mudas, sin texto.
El lenguaje del cómic
  • El autor de un cómic organiza la historia que quiere contar distribuyéndola en una serie de espacios o recuadros llamados viñetas.
  • El texto escrito suele ir encerrado en lo que conocemos como globo o bocadillo que sirve para integrar en la viñeta el discurso o pensamiento de los personajes y el texto del narrador. La forma de los bocadillos depende de la intencionalidad del contenido.

Puedes leer cómics haciendo CLIC en la imagen.





                                           
   
 En este cómic se aborda la problemática de la violencia de género con la finalidad de prevenir su aparición entre las personas más jóvenes de nuestra sociedad.



miércoles, 20 de junio de 2012

lunes, 18 de junio de 2012

Libros

LEER EN VOZ ALTA, MEJOR PARA EL CEREBRO.

http://www.vicensvives.com/vvweb/_pdf/Muestra-estampas-platero-y-yo-01.pdf
 

 
Libros de Julio Verne
  • Viaje al centro de la tierra (Aquí).
  • La isla misteriosa (Aquí).
  • Cinco semanas en globo (Aquí).

  ELIGE UN LIBRO EN EL RINCÓN Y…¡DISFRUTA CON SU LECTURA!


                           
                                                                                                                                                                    

Colección de lecturas adaptadas con actividades interactivas, organizadas según la complejidad de sus textos en tres niveles: inicial, intermedio y avanzado. AQUÍ

Libros para descargar y leer. (Haz clic en el nombre del libro)
                                  
  Para leer:
¡Ahora podéis elegir qué libro leer desde Portal Ceibal! AQUÍ

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domingo, 17 de junio de 2012

Fichas de lectura

Aquí tenéis una serie de fichas de lecturas interactivas.


Fuente: M.C.E.P.-G.T. SEVILLA (1986)
Diseño y Actualización: Rafael González Moreno (2012)
PLAN DE LECTURA
interactivo
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Lecturas para imprimir




Fuente: M.C.E.P.-G.T. SEVILLA (1986)
Diseño y Actualización: Rafael González Moreno (2008)
PLAN DE LECTURA
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https://aulapt.files.wordpress.com/2008/02/la-anciana-y-el-curandero.pdf


https://orientacionandujar.files.wordpress.com/2011/06/coleccion-de-100-fichas-comprensic3b3n-lectora-trabajando-las-competencias-bc3a1sicas.pdf
Lecturas (imprimir)

https://orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/05/banco-de-lecturas-tercer-ciclo-primaria.pdf
Fichas de comprensión lectora


https://drive.google.com/file/d/0B1uvuZflnK7HY19RQVZwT0haUkE/edit


http://www.divinomaestrobaza.es/Divino_Maestro/Primaria_3_Ciclo_files/Actividades%20de%20comprension%20lectora.pdf

https://elblogdehiara.files.wordpress.com/2015/01/lecturas_mejora_competencia-linguistica-6_prim.pdf




Fuente: Servicio de Inspección de Sevilla
Interactividad: Rafael González Moreno (2013)
C.E.I.P. "Ntra. Sra. de Loreto" - Dos Torres (Córdoba)
COMPRENSIÓN LECTORA
interactivo
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Descarga
Mis lecturas .pdf